Дошкольники – прирожденные исследователи. Задача педагогов состоит в том, чтобы эту деятельность у детей активно поощрять. Ребята, посещающие кружок "Юный исследователь" первый год знакомятся с окружающим миром, явлениями природы через элементарные опыты, а ребята последующего года обучения сами находят связи между явлениями природы и могут наглядно продемонстрировать с помощью экспериментов превращения веществ "из твердого в жидкое" и наоборот. Благодаря занятиям кружка пробуждается интерес к окружающему миру, дети учатся ставить познавательные задачи и решать их самостоятельно через поисковую деятельность.